Indtryk fra den afsluttende konference

Fredag d. 10. december var en stor flok interesserede samlet på Odense Congress Center for at høre, hvad pædagoger og forskere havde fundet ud af i løbet af projektperioden. Her er en lille stemningsfilm fra dagen.



I kan læse mere om konferencen og projektet på silkeborgkommune.dk

BookCreator

En dag spurgte en pige om jeg ikke ville hjælpe hende med at lave en bog med de film og billeder, som hun har taget.
Jeg åbnede en bog til hende i BookCreator  og viste hende kort, hvordan hun skulle lægge billeder og film ind. Jeg var lidt med på sidelinien, og hun havde et par gange brug for hjælp.
Lynhurtigt fangede hun fidusen, og har siden løbende arbejdet på bogen, og to andre børn har også fået lyst til at lave deres egen bog.
Jeg er imponeret over hvor nemt de lærer nyt, og over den gå-på-mod de har.
Bogen indeholder kun fotos , film og tegninger , som hun selv har lavet.

Vores legeplads

En sjov lille film om vores legeplads, som er filmet blandt andet fra en cykelkurv.
Vi oplever at børnene med tiden bliver kreative i deres brug af iPaden, og med lidt støtte er begejstringen stor i forhold til at afprøve og eksperimentere.

Børn som Verdensborgere

Vi har haft besøg af Kjetil Sandvik, Jacob Knudsen og Maren Andersen fra projektet "Børn som Verdensborgere" og af Jakob Hausted - vores it- og medie konsulent.
Børnene viste nogle eksempler på hvordan de bruger vores arbejds- iPads.
Børnene filmede baglænsfilm, fotograferede bla orme og frøer, og de børn som har lavet bog viste deres bøger.
Der blev også tid til at vise hvordan børnene kan cykle ned mellem træerne i skoven, og til at spise kage.

Giraffen Gumle

Vores bud på en musikvideo om Giraffen Gumle.
Børnene har tegnet, filmet, danset og sunget.
De har været meget engagerede og tålmodige i processen, når vi har skullet afprøve nyt.
Giraffen Gumle sangen dukker nu op i mange forskellige sammenhænge og lege.

Skype og FaceTime

I projektet " Børn som Verdensborgere" har vi haft til opgave at forsøge at Skype eller lignende med vores venskabsbørnehaver.
Vi forsøgte først med Skype hvor vi kun fik succes med billede, derefter prøvede vi et par gange med FaceTime.
Vi havde aftalt at synge Giraffen Gumle sammen.
Anden gang med FaceTime havde vi rimelig succes. Vi kunne både se og høre hinanden, men forbindelsen var ikke til den helt store kommunikation.

På jagt efter en giraf

I projektet "Børn som verdensborgere" har vi fået til opgave at lave en musikvideo. Sammen med vores venskabsbørnehaver fra Brørup, og vi valgt at lave en musikvideo om Giraffen Gumle
Vi skal blandt andet finde noget på nettet, som kan bruges i musikvideoen.
Børnene er igen med på ideen med det samme, og er aktive i processen.
Jeg begyndte på legepladsen med en lille gruppe børn, men på et tidspunkt, er der så mange som vil være med, at jeg må rykke indendørs og finde projekter frem, så alle kan se.

Edderkoppespind og lazerstråler

Idag skulle vi ud og prøve at lave edderkoppespind.
Børnene var meget klar, da jeg kom på arbejde, og på ingen tid var de i regnbukser og gummistøvler.
Der blev lavet en masse spind, som blev til lazerstråler, som blev til spind osv. I takt med at spindet- lazerstrålerne blev lavet, kom der gang i leg sideløbende med byggeriet.
Der blev også leget en masse leg i spindet efterfølgende, bla ægte spidermansedderkopper.

Vores iPhone gik under hele processen på tur,mellem de børn som havde lyst til at fotografere. En pige på 3 år tog 28 billeder i rap af ca samme motiv, en dreng på 5 år bad børnene kigge inden han tog billeder, og en pige på 5 år blev opmærksom på at hun hele tiden fik sine fingre med på billederne, og øvede sig i at undgå det.
Sjovt at se at de ældste børn begynder at blive opmærksomme på fotografiet.
Efterfølgende kiggede vi de fotos som børnene havde taget. Der var blandt mange andre taget et billede af mig, hvor man kunne se halvdelen af min bagdel, og at jeg har hul i buksebenet. En pige på 5 år sagde: ej, skal vi ikke slette det.

Edderkoppespind

Vores venskabsbørnehaver fra Brørup har sendt en film til os, på Google+ , som vi så til en morgensamling. Filmen handlede om en edderkoppespindsleg,  og vi snakkede om, hvordan vi kunne bruge deres leg til inspiration til en leg på vores legeplads.

Videostar

Videostar er en af de apps, som har fået liv i børnehøjde. Appen indgår i de lege og aktiviteter som børnene har gang i, og de har kun brug for hjælp fra en voksen til at komme på nettet. Appen skal være på nettet for at man kan hente musik ned.
Appen bliver både brugt til at lave musikvideoer, men også til at filme blandt andet lege med.

Arbejds-iPads

Vi har købt to mini-iPads, og fået survivor-covers på dem.
IPadsene må komme med ud på legepladsen, og er hele tiden tilgængelige for børnene.
På iPadsene er der kun apps, som kan bruges til produktion.
Vi præsenterer løbende apps for børnene, og hjælper dem igang med at producere i takt med at interessen breder sig.
Vi oplever at børnene er meget nysgerrige og lærenemme. De er også supergode til at arbejde sammen og hjælpe hinanden på tværs af køn, alder og venskaber.

Børnene laver baglænsfilm

Baglænsfilm -Reverse Cam- er blevet en af de apps, som børnene selv bruger. Appen indgår i de lege og aktiviteter som børnene har gang i, og de har ikke længere brug for hjælp fra en voksen. Der er en pige som kan hele processen, og hun spørger nogle gange nogle børn, om de vil være med til at filme, eller så bliver hun spurgt om hun vil filme, hvis der er børn som har gang i noget, som de gerne vil ha optaget baglæns.
Pigen har foreslået at hun lærer nogle af de andre børn at bruge appen, hvilket er det vi gerne vil opnå -  at børn lærer børn, og at iPaden kommer til at indgå i børnenes egen kultur.

Vi eksperimenterer med baglænsfilm

På Google+ kan vi se hvad alle institutioner i projektet "Børn som verdensborgere" laver. Vi så en film hvor Columbus væltede mælkekasser og optog baglænsfilm. Det inspirerede os til at komme igang med at eksperimentere med baglænsfilm igen

Internet

Vi skal ha eftermiddagsmad, og børnene spørger om vi ikke kan synge Giraffen Gumle, som vores venskabsbørnehaver fra Brørup har sunget for os, og sendt til os på Google+.
Jeg siger at det kan vi måske, men at jeg ikke ved om der er internetforbindelse bag huset, hvor vi skal samles, så vi kan komme på Google+.
En pige kigger på mig og siger at hun godt kan huske sangen, og at hun har internet bag huset 😄

Vandpytten, swimmingpoolen og slikskålen.

Første dag med Green screen hos os i Granly, blev til Green screen på karton og et gammelt tæppe, da det var det vi havde, som var grønt. Jeg fortalte børnene, at til morgensamling, skulle vi prøve at lave en magisk vandpyt på gulvet. Det var de med på, og de ventede tålmodigt imens, jeg fik gang i iPad og projektor. Vandpytten blev først undersøgt med hænderne, og børnene kunne konstatere, at de ikke blev våde. Bagefter blev der hoppet i vandpytten. Derefter lavede vi en swimmingpool, og mange børn fik en svømmetur. Tilsidst fik alle børn et stykke slik fra den magiske slikskål- og fra Ps ryg, for pludselig opdagede vi, at han havde slik på ryggen. Børnene var meget optaget under hele forløbet. Jeg valgte at præsentere børnene for Green screen inde, til en samling, hvor vi kunne have en projektor tilkoblet. Børnene kunne se på skærmen, at de hoppede i en vandpyt, selvom det bare var et stykke karton, når de kiggede ned på gulvet. Jeg forestiller mig at det gør det lettere at få dem med på legen ude på legepladsen, hvor vi er afhængige af fantasien, når de konkret har set, hvad det er vi leger med.

Go Pro

Vi er kun lige gået igang med at bruge vores GoPro kamera, så det her er nogle af vores første forsøg, som gik ud på at introducere brugen af kameraet til børnene, og for mit vedkommende at få en ide om hvordan det virker, hvordan jeg gemmer film osv.

Jeg havde børn til at hjælpe med at tage fotos - dokumentere vores brug af GoPro kamera.
Det gav bla nogle gode fotos af vores fliser.
Øvelse gør mester, og måske det hjælper lidt med at holde fokus, når vi får nogle iPad mini, som ikke er så tunge.

Baglæns

En dag brugte jeg en del tid på at optage børnene som rutsjede, klatrede og hoppede.
Fimene blev redigeret i appen Reverse kamera, hvor filmene bliver afspillet baglæns.
Børnene var vilde med det, ville gerne se sig selv og hinanden, kom hele tiden på nye ideer til, hvad vi kunne filme.
En god ting ved denne app er at alle kan være med, ligegyldig alder, for det meste ser sjovt og sejt ud, når det bliver afspillet baglæns.

Easi-Scope Wifi

Vi har indkøbt nogle mikroskoper, som kan forbindes til vores iPads.
Vi havde nogle startvanskeligheder, hvor vi ikke kunne holde forbindelsen mellem iPad og mikroskop, men jeg tror det skyldtes at vi brugte gamle iPads. Når vi bruger vores iPad air er der ingen problemer.
Indtil nu har vi kigget lidt på insekter, overflader og hinanden. Det er sjovt, og mikroskopet viser flotte billeder.

Helium og Chatterkids

En fredag morgen sidder jeg på gulvet med nogle børn.
En dreng -R er ved at få sin politibil til at snakke i ChatterKid, og imens er jeg ved at vise nogle børn at man kan optage skøre stemmer i Crazy Heliumbooth.
Efter at jeg er gået fra får jeg øje på R, som sidder med to iPads imod hinanden. Jeg spørger hvad han laver, og han fortæller at han gerne vil ha sin politibil til at snakke som en robot.
R har ideen, men ikke helt den tekniske kunnen, så jeg hjælper ham til at få ideen gjort til virkelighed.
Lidt efter kommer en større dreng til, som synes det er en spændende ide. De to drenge bakser lidt videre, men det er en svær øvelse for dem, at få koordineret hvornår de to iPads skal tændes og slukkes, for at det lykkes.
Jeg synes det er vildt fedt, når børnene selv får ideer og eksperimenterer.

Leg med apps

Jeg har præsenteret børnene for tre nye apps, som jeg har lært at kende her i forbindelse med at vi udveksler erfaringer i forskningsgruppen: Chatterkid, Creatures fx og Super Power.
Chatterkids introducerede jeg til to drenge en tidlig morgen, og så spredte brugen af appen sig blandt de børn, som var interesserede, både ved at børn lærte børn at bruge appen, og ved at de spurgte om min hjælp.
Creatures, og Superpower viste jeg børnene til en morgensamling. Jeg viste filmen med dinosauren, og optog med appsene, imens at jeg havde projekter sat til. Begejstringen var enorm. Børnene jublede højt og grinede, især når en voksen blev ramt med lazer!!!!!!!
Dagen efter gik  tre drenge selv igang, de skulle en enkelt gang ha at vide hvordan, og så gik det derudaf.
Jeg er imponeret over, hvor lærenemme børn er, og hvor gode de er til at dele deres viden, og hjælpe hinanden.

Skattekortet

Virkeligheden i Granly var denne dag 51 børn til fællespasning på legepladsen.
Jeg vil gerne ha at IPaden indgår i hverdagen, som andet legetøj, så derfor også denne dag.
Inspireret af ideer delt i forskningsgruppen, fik jeg hentet nogle billeder ned af skattekort og skat.
"Det grønne stof " var blade og græs på legepladsen, så skattekortet kunne ses mange steder, imens børnene gik rundt med IPaden.
Jeg kaldte på to drenge, som ikke umiddelbart havde gang i en leg, og spurgte om de ville prøve et magisk skattekort på legepladsen.
Det ville de, og der kom efterfølgende, en del børn til, som var interesserede i hvad der foregik.
De børn som havde lyst, prøvede at følge skattekortet, og efter 3/4 t hentede jeg et stykke grønt karton, som jeg gravede ned i sandkassen, og skatten blev gravet frem.
Derefter kom endnu en dreng til som overtog IPaden. Han fandt fysiske spor efter pirater i sandet, kravlede op i et træ med IPaden for at se om han bedre kunne se krydset oppefra et træ, og fik mere fantasi og fortælling ind i legen.
Legen fortsættende indtil IPaden gik i selvsving, og genstartede og genstartede og genstartede.....
Jeg oplevede at IPaden gav nye muligheder  i børnenes egen leg. Jeg satte den i gang, hjalp til så IPaden fik skiftet hænder, og fulgte derudover med på sidelinien en gang imellem. Skatten i sandkassen var ikke nødvendig i børnenes leg, men jeg havde lyst til at prøve det, og det vakte også begejstring hos børnene.

Bukkebruse på legepladsen

Idag flyttede vi vores morgensamling ud på legepladsen i det gode vejr. Der var kun en lille gruppe børn da flere havde fri, og de store på tur.
Jeg startede en timelap for at dokumentere processen, og gjorde klar til at optage Bukkebruse med Greenscreen.
Idag ville jeg ha børnene til at optage med Greenscreen, så når rollerne til Bukkebuse blev fordelt, skulle der også findes en fotograf.
Børnene ville gerne filme, og jeg glædede mig til at se deres optagelser, men opdagede at jeg ikke havde fået gemt filmene. Jeg ærgrer mig vildt.
Efter at samlingen var slut fortsatte nogle børn med at lege, så jeg hentede kostumerne frem igen. Især een pige var meget ihærdig i forhold til at holde legen igang. Hun gik rundt på legepladsen med kostumerne, og fik rollerne fordelt gang på gang.
Jeg opfordrede en pige til at filme legen, og en enkelt gang at være fortæller, imens der blev leget Bukkebruse.

Bukkebruse

Jeg ville idag blande det nye - greenscreen, med Bukkebruse, som jævnligt både inde i på stuen, og på vores legeplads.
Jeg havde lavet en talende trold, som skulle bruges til små klip, og bagefter spillede vi hele historien flere gange.
Børnene glædede sig, og mødte mig ved hegnet, da jeg kom på arbejde, fordi jeg igår havde fortalt dem, at vi skulle lave en magisk trold idag.
Mange ville gerne være Bukkebruse, og enkelte turde ikke, fordi de var bange for den magiske trold.
Efter at vi var færdige med greenscreen, blev der fortsat leget Bukkebruse.
Jeg har også idag arbejdet med hele børnegruppen. Jeg har som mål at alle skal kunne være med, når jeg arbejder med iPads- ligesom når vi tegner.
Det går som regel fint, børnene er lette at fange og begejstre, men selvfølgelig kan der være en del kaos, især når jeg skal bruge tid på at fumle.
Fumleri var der en del af idag. Det var svært at få både bro og børn filmet på een gang, så vi prøvede på mange forskellige måder.